• A) En este caso, la madre de las menores fue víctima de abuso sexual al igual que su hermana, por parte de su padre biológico, desde temprana edad.
• B) Estuvo internada en un Instituto hasta la mayoría de edad.
• C) El padre de las menores involucradas en este caso fue víctima de violencia doméstica desde temprana edad.
• D) Ambos contribuyen a la estadística que demuestra que:
  • 1. La víctima varón de violencia doméstica a temprana edad repite la identificación con el padre/poder y actúa como abusador en sus vínculos de pareja y con sus hijos.
  • 2. La víctima mujer de abuso sexual a temprana edad repite el modelo identificatorio con su madre/no poderosa (no impide el abuso) y es madre de niñas abusadas sexualmente por su pareja.
• E) Los menores víctimas de abuso sexual y/o violencia doméstica piden ayuda -explícita o implícitamente- a través de conductas atípicas que pueden ser detectadas en la escuela.
  • La hija mayor en este caso concreto («Marta»), comenzó a ser abusada a la edad de 8 años: repitió 3º grado en una escuela del Gran Buenos Aires, y nunca más pudo mejorar su rendimiento escolar. Su conducta en general es retraída, apática y carente de vitalidad.
  • La otra hermana («Rosa»), víctima de abuso, comenzó a manifestar retracción y desinterés por las cosas.
  • Su pedido de ayuda comenzó con un dibujo y la elección de un derecho ligado con su problemática (Actividades del «Mes Municipal de los Chicos y sus Derechos»).
• F) El pacto de silencio de los menores abusadas no se rompe porque está instalado en la desvalorización y la culpa que sienten las víctimas, por ejemplo dijeron: «no hablé con mi mamá porque mis hermanitos no van a tener qué comer», «no dije nada porque tenía miedo a que mi papá se enojara». A su vez esta situación se ve exacerbada por la conducta perversa del abusador, esta actitud manipuladora se grafica en la frase del padre de las menores: «no digan nada porque voy preso y no me banco la cárcel».
• G) El registro inconsciente de la madre de las niñas sobre la situación irregular en su casa, la lleva a pedir ayuda a la escuela porque: «mi hija está cambiada».

En este caso se realizó un abordaje interdisciplinario, en el que intervinieron los equipos de Asesoras Legales de la Comuna; la Orientadora Educativa de los equipos de Psicología escolares (en comisión en la Escuela donde asistían las niñas); los directivos y docentes de la Escuela y Trabajadores Sociales de la Comuna.

• Los planes de acción y el apoyo profesional acompañaron a la mamá de las niñas, la que pudo realizar la denuncia sobre abuso sexual de sus hijas por parte de su esposo.
• La Comuna aportó un patrocinante letrado. Se logró la exclusión del hogar conyugal de «Pedro».
• Se instruyó sumario judicial.
• Se acompañó a las menores al Hospital Municipal del distrito para la realización de una pericia ginecológica a cargo del médico forense, solicitada por sumario judicial.
• Se gestionó en Acción Social Municipal una casa protegida para el grupo familiar hasta la resolución del juez sobre el pedido de exclusión.
• Se logró el arresto y procesamiento del imputado «Pedro».
• A solicitud de la Sra «Ramona» se iniciaron acciones penales contra «Pedro».
• «Ramona», «Rosa» y «Marta» pudieron volver a su casa.

La Sra «Ramona» fue integrada a los planes de empleo dentro del Programa de «Jefas de Hogar», dependiente del área de Acción Social Municipal. Posteriormente pudo recuperar su anterior empleo.

Su esposo «Pedro» fue sentenciado a diez años de prisión. Continúa encarcelado.

Las niñas Rosa y Marta han ampliado la franja de expectativas de logros en el proceso de aprendizaje. Lentamente se alejan del lugar del «no poder», espacio sancionatorio de la escuela.

Es notable el cambio conductual de «Marta». Se muestra comunicativa, se ríe. Se ha permitido ponerse ropa más adecuada a su edad. Puede usar shorts y remeras en pleno verano sin miedo a «provocar» una situación de abuso sexual.

Puede decir «yo no tuve la culpa».

Durante todo el proceso de accionar legalmente contra «Pedro», hubo una niñita que sintió que era escuchada, no culpabilizada. Y por tanto su daño interior pudo ser reparado. «Ramona», chiquita, nenita abusada por su papá y luego internada en un Instituto de Menores, recibió ayuda.

A través de esta biografía anticipada del fracaso rescato que por una vez logramos romper el fatalismo.

«Ramona» niña/madre pudo enfrentar el abuso sexual, el propio y el de sus hijas.

Quizás podamos pensar que «de vez en cuando la vida nos hace un guiño...» Cuando se habla de casos de menores abusadas sexualmente, resuenan en algún lugar de nuestra experiencia las reiteradas frustraciones, las decisiones judiciales fuera de toda lógica, los sistemas escolares expulsivos, los gobernantes indiferentes.

Hablar de «Ramona», «Rosa» y «Marta» es una bocanada de esperanza. El principio fue una intensa divulgación de los Derechos de los Chicos como gestión gubernamental, docentes sensibles al dibujo de «Rosa», la acción coordinada e interdisciplinaria que permitió el abordaje de la situación desde una mirada integradora.