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Universidad Nacional de La Plata
Escuela Superior de Trabajo Social
CATEDRA DE TRABAJO SOCIAL 1

Propuesta de Cátedra para TRABAJO SOCIAL I
 1-Introducción:
Trabajo Social 1 como materia implica, en parte, una recorrida histórica desde los orígenes de ésta disciplina, hasta la actualidad. Esa construcción social de la profesión, se relaciona además con los diferentes supuestos teóricos y metodológicos que se fueron elaborando hasta llegar al presente. A su vez Trabajo Social 1 significa, para el alumno, comenzar a acceder al mundo del Trabajo Social como construcción y como resultado de los diferentes contextos históricos, económicos y políticos que le dieron forma.

La llegada a ambas cuestiones requiere de diferentes vías de abordaje y análisis. Una pasa por estudiar los antecedentes históricos del Trabajo Social como disciplina ubicados éstos en el contexto de la modernidad en tanto origen, para así ir llevando adelante una recorrida que permita llegar al presente y analizar las cuestiones actuales en tanto su relación o contradicción con esos principios.

Otra es analizar ese desarrollo desde las diferentes modalidades que fue tomando el instrumental metodológico a través del tiempo , para poder comprender y explicar el sentido del mismo en la actualidad , llevando adelante, desde una perspectiva pedagógica las primeras aproximaciones a los lineamientos mas generales de la intervención.

La actualidad de las Ciencias Sociales y del Trabajo Social, muestra la necesidad de incorporar desde el principio de la currícula, temáticas que se vinculen con los interrogantes actuales en ambos espacios como así también con las posibilidades de intervención frente a las nuevas problemáticas en las que está inmersa nuestra sociedad. Estas se presentan hoy como nuevos desafíos para el campo de lo social, sugiriendo una serie de nuevas cuestiones que deben ser abordadas desde el principio de la carrera.

A tal efecto, con la perspectiva de acceder a esas diferentes temáticas, la propuesta de Cátedra se divide en diferentes módulos, que relacionados entre sí, permiten otorgar al alumno distintas formas de acceso a esta disciplina. A su vez, los mismos, articulados con diferentes dispositivos pedagógicos y la puesta en marcha de las primeras aproximaciones a la práctica desde el Trabajo de Campo, darán al alumno un acceso a las cuestiones nodales que hacen al Trabajo Social desde el primer año de la carrera. Desde esa perspectiva, tanto los contenidos teóricos, como , la práctica y el trabajo de campo se relacionan horizontalmente con las materias que este cursa en primer año, intentando actuar como espacio de integración desde el Trabajo Social de las mismas. Además desde una visión de articulación vertical, la materia se relaciona en forma relevante en su segundo cuatrimestre con Trabajo Social II, dando elementos introductorios para las demás materias relacionadas con esta disciplina.

2-Contexto actual del Trabajo Social La práctica del Trabajo Social en la actualidad, se inscribe dentro de un contexto que puede caracterizarse como de crisis. A su vez la mirada hacia lo contextual, implica una forma de aproximar determinadas instancias metodológicas, que sirven para situar al Trabajo Social en una circunstancia dada.
La crisis socioeconómica, la aplicación de políticas de ajuste, la puesta en marcha de modelos de tipo neoliberal significan en principio el desarrollo de nuevos interrogantes hacia esta disciplina, que en principio se gestó relacionada con la administración de recursos, a través de la puesta en marcha de políticas sociales. La situación actual muestra un importante deterioro en el tejido social, una creciente fragmentación, un déficit cada vez mayor en cuanto a posibles respuestas desde las formas clásicas de la profesión. Por otra parte, la emergencia de nuevas problemáticas, como la drogadicción, el SIDA, la violencia urbana, nuevas conformaciones de la familia, etc., van generando desde hace ya bastante tiempo la necesidad de responder desde modalidades alternativas o novedosas a esas cuestiones.
De ahí que en la formación académica de los trabajadores sociales, estos hechos deben estar presentados desde el inicio. Pero, la indagación acerca de lo histórico, también es un instrumento para desde una reflexión sobre la propia disciplina con la finalidad de pensar y construir modalidades de respuesta en el presente .

Por otra parte, la crisis, también abarca a las modalidades explicativas de las Ciencias Sociales, es posible pensar que por sí sola ninguna Teoría Social hoy puede tener todas las respuestas, de ahí que también se necesite desde el principio de la formación brindar elementos que sirvan para que el alumno pueda ir construyendo su propia recorrida en estos aspectos, en tanto diálogo con los diferentes espacios de saber dentro de las Ciencias Sociales.

En síntesis, la práctica del Trabajo Social, va adquiriendo nuevos significados, que se relacionan con los fuertes cambios estructurales que se visualizan en nuestra sociedad, de ahí, la necesaria problematización de estos aspectos desde el inicio de la carrera, articulado con lo histórico y lo metodológico.
A su vez la orientación de la materia se relaciona con los nuevos perfiles profesionales que se le demandan en la actualidad al Trabajo Social.

3-Aspectos pedagógicos
Desde la propuesta de trabajo presentada, lo pedagógico es entendido en términos de proceso enseñanza-aprendizaje. En esta línea de trabajo, los aspectos pedagógicos generales para Trabajo Social 1, se relacionan con partir desde la perspectiva que todos poseemos saberes que nos permite vivir cotidianamente, construyéndose en tiempos y espacios diferentes, aportando diferentes modos de percibir el mundo y valorarlo. Pero, la adquisición de conocimientos implica también diferentes instancias que faciliten la construcción de conceptualizaciones, que den cuenta de la realidad que se está estudiando.

Con la perspectiva de llevar adelante esa visión del proceso de enseñanza aprendizaje se trabajará con diferentes modalidades de trabajo:

  • Clases Teóricas:
    Las clases teóricas tienden a favorecer la conceptualización de los materiales que se vienen trabajando. Las Clases teóricas , son una continuación de los talleres teórico-prácticos y los trabajos prácticos, donde se profundizarán y problematizarán contenidos según el desarrollo del programa.

  • Talleres Teórico-Prácticos:
    Se trabajará con lectura de Textos dirigida y relacionada con problemáticas actuales o históricas que hacen a los distintos puntos del programa y con una integración general desde la exposición de la cátedra. Estas actividades tienen como finalidad aproximar al alumno a la metodología de análisis de la realidad desde diferentes textos, propiciando el fichado de los mismos, para una posterior interpretación y reflexión crítica. En el segundo cuatrimestre se dará importancia a los materiales que se relacionen con los aspectos metodológicos del Trabajo Social.
    En esta modalidad se prevé la utilización de medios audiovisuales como disparadores y/o apoyo de los materiales o temas que se trabajen. La perspectiva de Taller, se relaciona con la necesidad de construcción de productos finales de los mismos , estos deberán aproximarse a las instancias de conceptualización.

  • Trabajo de Campo:
    Los trabajos Prácticos, son entendidos como una forma de articular ; los aspectos teóricos de la , materia, el Trabajo en los Talleres y el Trabajo de Campo de los alumnos. Esta modalidad de trabajo se relaciona con la necesidad de conceptualizar las actividades del trabajo en terreno que los alumnos desarrollarán a partir del 2do. Cuatrimestre. En función de los objetivos metodológicos de la materia y la articulación con Trabajo Social II, los Trabajos Prácticos se orientan hacia tres ejes determinados; Observación, Entrevista y Registro.
    A tal fin se les indicará a los alumnos la necesidad de utilizar un cuaderno de campo con la finalidad de volcar sus experiencias y reflexionar sobre éstas y como aporte para una producción final de tipo grupal donde entregarán la síntesis de sus actividades en terreno. La finalidad de los Trabajos Prácticos apunta a reflexionar sobre la práctica.

  • Actividades Optativas
    Se propone ciclos de cine , en especial documental desde la perspectiva de problematizar los distintos contextos de la realidad Argentina durante el transcurso de este siglo.

  • Talleres de Problematización
    Los mismos son llevados adelante por el Equipo de Cátedra y coordinados por el Jefe de Trabajo Prácticos. En los mismos se invita a los alumnos interesados en determinadas temáticas de la Materia a que participen en una profundización acordada de ellos. Se utiliza para tal fin la bibliografía complementaria y los alumnos deben preparar en forma grupal la presentación de un texto seleccionado con anterioridad. El objetivo de estos Talleres es la profundización de puntos de interés y la problematización de los mismos a través de discusiones grupales.

  • Espacios de Consultoría:
    Los mismos se construyen a partir de la necesidad particular de profundizar algún punto del programa y sirven como apoyo optativo para metodología de estudio, preparación de trabajos escritos y/o exámenes. Estos espacios son coordinados por la Cátedra y puestos en marcha a través de los ayudantes.

4-Actividades Intra Cátedra:
A partir de la necesidad de profundizar temas del programa de contenidos o actualizar los mismos, se llevan adelante Grupos de Estudio y Seminarios Internos. Las actividades internas de la Cátedra se relacionan con la necesidad de sustentar la formación de Recursos Humanos y la necesaria nivelación de los mismos.

5-Actividades Externas
Las actividades externas de la Cátedra de Trabajo Social 1, se desarrollan en el "Area de Trabajo Social", donde se intentan discutir actualizaciones y lineamientos hacia la articulación horizontal.

6-ObjetivosGenerales

  • Que el alumno Pueda:
    • Lograr una comprensión del Origen y evolución histórica del Trabajo Social en Argentina en particular y Latinoamérica en general.

    • Desarrollar un proceso de comprensión y análisis del Origen de las diferentes disciplinas humanísticas en relación a la construcción histórica del Trabajo Social.

    • Vincular la Práctica del Trabajo Social con las realidades contextuales desde una perspectiva histórico-social.

    • Confrontar conceptualizaciones y modelos históricos del Trabajo Social con las técnicas de intervención en la realidad actual.

    • Aproximarse a la comprensión explicación de las problemáticas sociales actuales.

    • Incorporar elementos metodológicos desde un punto de vista práctico en la relación con la construcción conceptual de los mismos.

    • Introducir la relación del Trabajo Social con las diferentes teorías sociales desde una perspectiva histórica y en la actualidad.

    • Promover el fortalecimiento de destrezas, habilidades con la finalidad de que el alumno se instrumente en el uso y recreación de las mismas.

7-Evaluación:
Para acceder a la condición de alumno regular se deberán aprobar las instancias de Trabajo de Campo y Talleres. Se realizarán dos parciales escritos .Un examen final en forma de coloquio individual será la última instancia de evaluación,
Se requiere el 80% de presentismo en las actividades de Cátedra .

Programa de la materia:

Módulo "A": El origen

  1. Origen de las disciplinas; su relación con el Trabajo Social:
    Iluminismo tardío y prácticas de lo social. De la sociedad "pura" a la sociedad disciplinada. Primeras nociones acerca de lo social. La modernidad. La revolución Industrial. La cuadriculación social. Lo jurídico y las prácticas profesionales. El examen. La observación. El panoptismo .Prácticas de la mente, el cuerpo y el contexto. Las disciplinas en la Argentina. Las prácticas profesionales y el control social. Reseña de la recorrida histórica del Trabajo Social hasta el presente. El Trabajo Social Hoy. La utilización de la noción de modelo como metodología de análisis del Trabajo Social.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Foucault, Michel. Vigilar y Castigar. Cap II y III Edit. Siglo XXI. Buenos Aires, 1975.
    • Carballeda, Alfredo J. M. "El Trabajo Social y el "Otro lado". Revista Margen Nro. 4.Buenos Aires. 1994.
    • Carballeda, Alfredo J. M. "Las puertas de la modernidad". Revista Margen Nro. 9. Buenos Aires 1995.
    • Huergo, Jorge. La modernidad. Mimeo. City Bell.1994.
    • Manrique Castro, Manuel .Historia del Servicio Social en América Latina. CELATS.1990

    Bibliografía Complementaria:

    • Doncelot, Jaques. La Policía de las Familias. Edit. Pretextos.Barcelona. 1989.
    • Feiman, José Pablo.Filosofía y Nación. Primer estudio"La razón iluminista y la Revolución de Mayo"Edit.Legasa. Bs.As. 1986.
    • Foucault, Michel. Genealogía del Racismo. "Defender la Sociedad".Edit.Altamira. 1994.
    • Carballeda, Alfredo J. M. Iluminismo Razón y Locura. Revista Escenarios. ESTS.UNLP.1996
    • Carballeda Alfredo. Tesis de Maestría: Del Desorden de los cuerpos al orden de la Sociedad. 1999.
    • Iamamoto, Marilda O Servico Social na Contemporaneidade. Cortez Editora. Sao Paulo. 1998

  2. Las Prácticas Profesionales y la Construcción Histórica.El Trabajo Social; (Perspectiva metodológica)
    Las Prácticas profesionales y la construcción de sentidos. Una recorrida histórica desde lo metodológico. La observación, el registro,la intervención. La construcción histórica de una metodología de intervención. Las diferentes formas de las prácticas profesionales en Trabajo Social según su metodología y articulaciones teóricas. Noción de marco conceptual, paradigma, contexto y metodología de intervención. Noción de Modelo de Intervención.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Aylwin de Barros y otros. Un enfoque operativo de la metodología en Trabajo Social.Ed. Huimanitas. Bs.as.1987.
    • Carballeda, Alfredo La utilización de la noción de modelo para el anális de las prácticas profesionales Informe Final de la Investigación :Modelos de Intervención del Trabajo Social en el Campo de la Salud. Obstáculos Posibilidades y nevas perspectivas de actuación.1998.
    • Carballeda, Alfredo. "El Trabajo Social y el Otro lado. Revista Margen. 1994.
    • Santore, Marta. Acerca de la diferencia. Salud?Enfermedad?. Revista Margen. Nro.3 1993.
    • Stolkiner, Alicia.Prácticas en Salud Mental.Art.Revista Investigación y Educación en Enfermería. Vol. VI Nro.1. 1988.
    • Ronsanvalon, Pierre. La nueva cuestión social. Ed. Manatial.Bs.As.1995
    • Klimowsky, Gregorio. Las Desventuras del Conocimiento Científico.AZ. Editora. Bs.As.1995 .Cap. 10
    • Schuster,Felix.Método, Realidad e Investigación.Una alternativa metodológica de encuentro(mimeo)1989.

    Bibliografía Complementaria:

    • Richmond, Mary.Caso Social Individual. Edit Humánitas.1977. Introducción y Cap. II.
    • Huergo, Jorge. Notas para un anti-collage.Revista Margen 1994.
    • Foucault, Michel. Vigilar y castigar. Edit. Siglo XXI. México 1984.
    • Foucault, Michel. El nacimiento de la clínica. Edit. Siglo XXI. México 1987.
    • Donzelot, Jaques, La policía de las Familias. Edit. Pretextos. Barcelona.1992.
    • Schuster, Federico .La complejidad de las Ciencias Sociales en este fin de siglo.Revista Agora. 1996

  3. Un antecedente histórico. Positivismo y Prácticas Profesionales: El modelo de Intervención Liberal Positivista
    Positivismo. Positivismo en la Argentina. La generación del ochenta. La escuela. La sociedad de Beneficencia.Positivismo y prácticas profesionales. El pensamiento positivista argentino en cuanto a lo social, la salud y la educación. Positivismo como ideología. Territorialización y cuadriculación de "los otros". La construcción de un sujeto de intervención. Vigilancia , Registro, Inspección. Modelo Liberal Positivista; concepción de sujeto, contexto, marco conceptual, formas de intervención. Arqueología del Trabajo Social en la Argentina. Formas solidarias y autogestivas, el mutualismo, las primeras asociaciones.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Terán, Oscar. Positivismo y Nación.Cap 1( J.M.Ramos Mejía,C.O. Bunge y José Ingenieros. Positivismo y nación en la Argentina). Ed. Punto Sur. Bs. As.1987.
    • Soler, Ricauter.El Positivismo Argentino.Cap. 4( El Pensamiento Sociológico: Origen y significación histórica). Ed. Paidós.Bs. As.1968.
    • Carballeda, Alfredo. Lo Normativo y la educación. Revista Margen Nro 1. 1992.
    • Carballeda, Alfredo. Positivismo y Salud. Revista Margen Nro.2. 1993.
    • Santore, Marta. Positivismo , sus efectos en las Ciencias Sociales. Revista Margen Nro. 1. 1992.
    • Belmartino, Susana y otros. Las Instituciones de salud en la Argentina, desarrollo y crisis.Sec. de Ciencia y Técnica. Ministerio de Salud de la Nación.1985.
    • Manrique Castro, Manuel. historia del servicio Social en América Latina. CELATS.1990.

    Bibliografía Complementaria:

    • Los Positivistas Argentinos. Revista Todo es Historia.Nro 173 .Bs. As. 1981.
    • Pena, José. La administración Sanitaria y la Asistencia Pública de la Ciudad de Bs. As. Reseña histórica y Descriptiva del Sanatorio Tornú. HCD. 1910.
    • Recalde, Héctor. Beneficencia, Asistencialismo estatal y Previsión Social. C.E.A.L.1991
    • Rosa, José María. Introducción a la Historia de la Confederación Argentina. Ed. Oriente. Bs. As. 1970.
    • Inda, José. La Vivienda Obrera. Revista Todo es Historia.Marzo 1992

  4. Contexto de aparición del Trabajo Social como disciplina. Legitimación del Trabajo Social como práctica profesional.(Algunos Elementos metodológicos-1era. Integración)
    Antecedentes del Trabajo Social en el siglo XX. EE.UU., Europa, América Latina, Argentina.La necesidad de una disciplina del contexto. La especialización. Antecedentes de las visitadoras de higiene. La Asistencia Social en Argentina y el mundo hasta la Crisis del 30. La idea de diagnóstico social y clínica social. Observación, Entrevista y Registro en este contexto. La noción de caso individual. Contexto histórico. Articulación con lo metodológico.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Ander Egg, Ezequiel Historia del Servicio Social. Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana.. Quito. 1971
    • Amadasi, E. Pantano, L.Política Social Argentina. Elementos para su abordaje.Edit. Humanitas. Bs.As.1989.
    • Carballeda, Alfredo. Génesis del discurso de la Acción Social y medicalización de la vida cotidiana. Revista Margen Nro.5 1994.
    • Tenti Fanfani, Emilio Estado y Pobreza. Estrategias Típicas de intervención C.E.A.L. Bs. As. 1989.
    • Carballeda, Alfredo. Crisis del 30 y origen de las Políticas Sociales.Mimeo.1995.
    • Paz, Carlos.Roberto Arlt, Narrativa y Crisis social en la Argentina en los años 30
    • Parra, Gustavo. Antimodernidad y Trabajo Social. Departamento de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Lujen. 1999.
    • Rossi, Diana. Menores:Historias de Irregularidades y abandonos. Revista Margen Nro 4 1993.
    • El trabajo social individualizado.Perlman, Helen.Ed. Rial.Madrid.1980

    Bibliografía Complementaria:

    • Galasso, Norberto.Discépolo y su época.Edit. Jorge Alvarez.Bs. As.1967.
    • Guy, Donna. El Sexo peligroso.Cap.4.Enfermedad venérea, salud Pública y delito.Ed. Sudamericana.Bs.As.1994.

Módulo "B" La consolidación de una disciplina

  1. 1940-1960; Trabajo Social y Política Social
    Las Ciencias Sociales luego de la crisis del 30.El estado de Bienestar. El modelo Keynesiano de la economía.Los efectos de la II Guerra Mundial. Creación de los Organismos internacionales de Post-guerra.El origen del Funcionalismo. Yrigoyen. La "década infame".El Justicialismo. El modelo de Asistencia Legitimada.Política Social en Argentina.Necesidades y derechos. la reforma constitucional de 1949.Los derechos sociales. Impacto en las prácticas profesionales.El Trabajo Social. Nuevas formas de organización popular.Algunos antecedentes del desarrollismo.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Carballeda, Alfredo. Política Social , subjetividad y poder: La acción social de la Fundación Eva Perón. Revista Margen nro.7/8.1995.
    • Carrillo, Ramón. Introducción al conocimiento de la Salud Pública.Pub. Sindicato Obreros del caucho. 1987.
    • Jauretche, Arturo. FORJA y la década infame.Edit. Peña Lillo.Bs. As. 1984.
    • Tenti Fanfani, Emilio. Estado y Pobreza, estrategias Típicas de intervención.C.E.A.L.1989.
    • Amadasi,E.Pantano,L.Política Social Argentina. Ed. Humanitas. Bs.As.1989.
    • Chavez, Fermin. Perón y el Peronismo. Tomo 1.Cap.2 Edit. Oriente. 1975
    • Portantiero , Juan C. De Ipola, Emilio.Estado y Sociedad en el pensamiento clásico. Ed. Cantaros.Bs.As.1987.

    Bibliografía Complementaria:

    • Constitución Nacional de 1949. Edit. Realidad Política. Bs.As.1983
    • Barcia, José. La amarga realidad de los años. 30. en Revista Todo es Historia.
    • Horvat, Ricardo, La canción popular y la crisis. Revista Todo es historia.
    • Rosa, José María. Historia Arg. Tomos 9 y 10. Edit. Oriente.Bs.As. 1980.
    • Scena, Miguel A. FORJA. Edit. Oriente. Bs. As. 1975.

  2. El Desarrollismo y las Ciencias Sociales, su impacto en el Trabajo Social.
    Contexo nacional e internacional en la década de los sesenta. El mundo de post-guerra. Funcionalismo. Primeras críticas a las ideas de T. Parsons. El estructuralismo. La alianza para el progreso. El 3er. Mundo. Los "condenados de la Tierra". Los movimientos de Liberación Nacional. La vida cotidiana en la década de los sesenta. Desarrollo y sub-desarrolllo.Trabajo Social y Desarrolismo. Las prácticas desarrollistas.El concepto de desarrollo de la Comunidad. El desarrollismo en el campo de la salud.CEPAL. FMI. Desarrollo y Dependencia.Ciencias Sociales y los fenómenos de "lo otro".

    Bibliografía Obligatoria:

    • Carballeda, Alfredo J.M.Política Social y desarrollismo. mimeo. UNER.1993.
    • Carballeda, Alfredo J. M. "El hambre: Estigma del Subdesarrollo". Revista El trabajador de farmacia.Bs. As.1985.
    • De Castro, Josué. El Libro Negro del Hambre. Introducción. EUDEBA.1965.
    • Chavez, Fermín y otros.Historia Argentina. Tomo 15Cap. IV. El desarrollo.Cap.IXArgentina y la Revolución Cubana. Edit. Oriente. Bs.As.1993
    • Manrique Castro, Historia del Servicio Social enm América Latina. CELATS.1990.

    Bibliografía Complementaria:

    • Terán, Oscar.Nuestros años sesenta.Cap 1. Introducción por la filosofía. Edit. Punto Sur.1991.
    • Luther King, Martin. Mas allá de Viet-Nam.Revista Hoy en Trabajo social Nr. 22.1971.
    • Fanon, Franz. Los Condenados de la Tierra.Prefacio de Jean Paul Sartre.FCE.México 1963.
    • Amin, Samir. El desarrollo desigual.Editorial Planeta -Agostini. Madrid. 1986.

  3. Contexto de Consolidación del Trabajo Social como disciplina.(2da. Inntegración desde lo metodológico).
    Las prácticas "desarrollistas".Aspectos metodológicos. El modelo desarrollista o tecnocrático-normativo.La noción de observación y registro en el modelo desarrollista. La intervención.El marco teórico. El desarrollo de la comunidad.La investigación acción. La entrevista. El trabajo Social y el Desarrollismo.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Stolkiner, Alicia. Prácticas en Salud Mental. Revitsta Investigación y educación en enfermería. Vol VI. Nro 1.1988.
    • Shields, James J.La educación en el desarrollo de la comunidad. Cap 1.Perspectiva de las actividades de desarrollo de la comunidad.Paidós Bs. As.1967
    • Ware, Caroline.Organización de la Comunidad para el Bienestar Social.Cap. 1, 2 y 3.ONU.1954.
    • Boggio,Carlos. El diagnóstico en Trabajo Social .Revista Hoy en el Trabajo Social.Nro 29. Bs. As. 1974.
    • Huergo, Jorge. Notas para un anticollage.Revista Margen nro. 2. 1993.
    • Lima, Boris.El modelo de intervención en la realidad.Epistemología del Trabajo Social. Edit.Humanitas 1986.

    Bibliografía Complementaria:

    • Perlman, Helen H.Cap. 8 El Trabajo Social Individual. cap. 8. Persona, problema y lugar . Edit. Rial. Madrid 1980.
    • Graf, Conrad. Función y perspectivas del Trabajo Social Comunitario. Trabajo Social Comunitario. Edit. Humanitas. Bs.As. 1973.
    • Ander Egg, Ezequiel. El desarrollo de la Comunidad.Edit. Humanitas. Bs.As. 1967.

  4. La década de los setenta. Impacto en las Ciencias Sociales. La Reconceptualización en Trabajo Social.
    Argentina y América latina en los setenta. La noción de dependencia. Las nuevas tendencias en las Ciencias Sociales. Impacto en las áreas de Salud, Salud Mental y Educación.La Universidad. Las Cátedras Nacionales. Vida Cotidiana en Argentina. Los nuevos movimientos políticos y sociales. Las luchas políticas. El movimiento de sacerdotes para el 3er. mundo.Impacto en el Trabajo Social. El Movimiento de Reconceptualización. La noción de concientización.Nuevas formas del Trabajo Social.El golpe de estado de 1976.La dictadura militar.La tradición marxista en Trabajo Social.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Carballeda, Alfredo J. M.La Reconceptualización.Apunte de Cátedra. Mimeo.1994.
    • Tenti Fanfani, Emilio.Estado y Pobreza. Estrategias típicas de intervención.CEAL. 1989.
    • Freire, Paulo. Pedagogía del Oprimido. Edit. Siglo XXI. 1987.
    • Freire, Paulo. La educación como práctica de la libertad.Edit. Siglo XXI 1987.
    • De Paula Faleiros, Vicente. Confrontaciones Teóricas de la Reconceptualización.Revista Acción Crítica. Nro. 21.CELATS.Lima. 1990.
    • Iamamoto, Marilda. Carvalho, raúl.Relaciones sociales y Trabajo Social.Celats.1984
    • Netto, Jose´P. Capitalismo Monopolista e Servico Social. Edit. Cortez. Sao Paulo1992.

    Bibliografía Complementaria:

    • Ander Egg, Ezequiel. El desafío de la Reconceptualización.Edit. Humanitas. 1984
    • Maletta, Héctor. El Trabajo Social y la Práctica Política. Revista. Hoy en Trabajo Social. Nro. 24. Bs.As. 1972
    • Ander Egg, Ezequiel. Achaques y manías del Trabajo Social Reconceptualizado. Revista Hoy en Trabajo Social . Nro. 30.Bs.As. 1975
    • Documento de Teresópolis. Editorial Humanitas. Bs. As.1983.

  5. La transformación desde lo metodológico.Disciplinas y práctica política. Impacto del discurso de los setenta en la práctica del Trabajo Social.(3era. Integración desde lo metodológico).
    Una nueva búsqueda de la verdad. La relación dominador dominado. La visión del Trabajo Comunitario. La pedagogía de Paulo Freire. La idea de concientización. Lo grupal. Las Instituciones. La idea de liberación y las prácticas profesionales. La reconceptualización metodológica su impacto en las prácticas profesionales. Su desarrollo en el Trabajo Social. Reformulación de la Intervención. Una nueva noción de la observación. La investigación -acción. El modelo del Trabajo Social Reconceptualizado.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Huergo, Jorge. notas para un Anticollage. Revista Margen. Nro 2. 1993.
    • Mogica, Juan de La Cruz. Hacia una metodología del Trabajo Social.Revista Hoy en Trabajo Social Nro. 23. Bs.As.1972.
    • De Paula Faleiros, Vicente.Trabajo Social, Ideología y método.Edit. ECRO.1975.
    • Kusch, Rodolfo. Los pre-conceptos que suelen acompañar a las teorías desarrollistas. Revista Hoy en Trabajo Social.Nro. 25.1972.
    • Molina, Juan de la Cruz.El Trabajo Social: nueva praxis de la filosofía.Revista Hoy en Trabajo Social.nro.21.1971.
    • Acosta,Josefina y otros.El trabajo de campo como fuente de teoría de Trabajo Social. Revista Hoy en Trabajo Social Nro.27.1973.

    Bibliografía Complementaria:

    • Frum, Luis.Introducción al tema ideología y Trabajo Social. Revista .Hoy en Trabajo Social. Nro. 22. 1971.
    • Salinas, René.Idelogías y Trabajo Social.Revista Hoy en Trabajo Social. Nro. 22. 1971.
    • De Paula Faleiros, Vicente. Trabajo Social Ideología y método.Cap. 3 sujeto y objeto en Trabajo Social.Edit. ECRO.1972.

Módulo "C". La situación actual

  1. La década de los noventa y el fin de siglo. ¿La era del vacío?
    Crisis del modelo keynessiano de la economía. Crisis del Sistema Capitalista. Las deudas externas. El derrumbamiento del estado de bienestar.La crisis del" socialismo real". Crisis de la modernidad. La transición democrática en América Latina. Los nuevos movimientos sociales. Impacto en las Ciencias Sociales. La transformación de la vida cotidiana. El resurgimiento del paradigma interpretativo. La crisis de las políticas sociales. El Trabajo Social Alternativo. Nuevas vertientes en el Trabajo Social.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Huergo, Jorge. Cada cual atiende su juego. Revista Margen. nro. 1. 1992.
    • Huyge, Bernard. La ideología soft. Revista El Porteño. 1988.
    • Lipovetsky, Gilles. La posmodernidad exquisita.Ed. Anagrama.Barcelona 1990.
    • Lipovetsky, Gilles. El crepúsculo del deber.Cap.IV. Metamorfosis de la Virtud.. Edit. Anagrama.Barcelona. 1994
    • Castoriadis, Cornelius.El mundo fagmentado.Cap1. la época del conformisnmo generalizado.Edit. Altamira.1994.
    • Touraine, Alain. Crítica a la Modernidad.Cap. 13. puntos de llegada.Edit. Sudamericana.Bs. As. 1992.
    • Maguiña,V. y otrosEn la búsqueda del Trabajo Social Alternativo como fenómeno histórico. CELATS. Lima 1988.
    • Maguña, V. y otros.Trabajo Social Alternativo y proyecto popular. Celats. Lima, 1988.

    Bibliografía Complementaria:

    • Delleuze, Gilles.Marketing como nuevo instrumento de control social.Art. Period. Página 12.26/6/1993.
    • Carballeda, Alfredo J. M. El proceso de análisis y la Intervención en Trabajo Social.Art. Revista escenarios 1997.
    • Scavino, Dardo. Pensar sin Certezas.Editorial Paidós. Bs. As.1999.

  2. Ciencias Sociales y paradigma interpretativo. Una perspectiva hacia el Trabajo Social. (4ta. Integración desde lo metodológico)
    El paradigma interpretativo en las Ciencias Sociales. Una nueva lectura de la subjetividad. Impacto en lo metodológico. La observación, el registro, la entrevista, lo grupal . Nuevas orientaciones metodológicas en el Trabajo Social. La vida cotidiana, como "nuevo" lugar de lectura de la realidad. Los movimientos sociales. Crisis y nuevas categorías de análisis. La intervención. Nuevas problemáticas en la intervención del Trabajo Social. Violencia Urbana.Pobreza Estructural. Nuevos Pobres. Drogadicción. SIDA.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Organización Comunitaria y Redes sociales. Autores Varios. Fundared.1993.
    • Bustelo, Daniel.Cuesta Abajo. cap.La producción del Estado de malestar en América latina..UNICEF. Losada. Bs. As. 1992.
    • Arosteguy, Claudia. El proceso de poblamiento y la organización de un barrio.Art.Trabajo Social.Montevideo.1992.
    • Rozas, Margarita.El Trabajo Social Comunitario en las actuales relaciones Estado-Sociedad.Revista Margen nro. 9 1995.
    • ATAMDOS. Reportaje a la T. S. Claudia Belziti.Revista Margen. nro. 1. 1992.

    Bibliografía Complementaria:

    • Heuman, Jorge.Política Social en los tiempos del Cólera.Revista Margen nro. 1. 1992.
    • Malacalza,Susana. pensando el Trabajo Social en este final de siglo. Revista Margen nro. 5.1994
    • Malacalza, Susana.Un tema para el Trabajo Social: La identidad del sujeto.Revista margen Nro. 7/8.1995.
    • La Banca. Analía,Escenarios Urbanos.Revista Margen Nro.9.1995.
    • Geertz, Cliford. El estudio de lo local.Cap 1.Edit. Paidós. Bs.As. 1994.
    • Goffman. Estigma. Editorial Amorrortu.Bs.As. 1987.

  3. Metodología en el Trabajo Social.
    Los intrumentos de intervención. La observación. La entrevista. Metodología cualitativa y cuantitativa en Trabajo Social.Una perspectiva desde el Trabajo Comunitario. Lo grupal. las Historias de Vida.Orientaciones teóricas y metodológicas actuales en el Trabajo Social.La construcción del Objeto deIntervención.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Tobón, y otros.La práctica profesional del Trabajo Social. CELATS..Lima,Perú. 1989.
    • García Salord, Susana. Trabajo Social, Especificidad y rol.Edit. Humanitas.1991.
    • Malacalza, Susana. pensando el Trabajo Social en este fin de siglo. Revista Margen.Nro. 7/8.1995
    • Carballeda, Alfredo J. M.Lo social de la intervención.CECSO.UBA:1996
    • De Marco, Patricia. Lo social y el lenguaje del cuerpo. Revista Margen Nro. 2. 1993.
    • Malacalza, Susana.Investigación en Trabajo Social. revista Margen Nro. 3. 1993.
    • Goffman. La presentación de la persona en la vida cotidiana.Amorrortu.1992.
    • Spradley, James.La entrevista etnográfica.Mimeo.1979
    • Carballeda, Alfredo. Práctica del Trabajo Social; nuevas formas de la pobreza; crisis y administración de recursos.Revista "Desde el Fondo".Centro de Documentación.Facultad de Trabajo Social.UNER 1996

    Bibliogafía Complementaria:

    • Magrassi, Guillermo. las Historias de Vida. CEAL.1992.
    • Mendoza Rangel, María.Una opción metodológica para los trabajadores sociales.Ed. Humanitas.1986.
    • Autores Varios. La vivienda Obrera. Revista Todo es historia. 1991.
    • Vidich, Arthur; Bensman, Joseph. La pequeña población en la sociedad de masas.UNAM. 1975

  4. Trabajo Social, Política Social, Instituciones.
    Estado. Estado y Política Social.Política Social.Perspectiva histórico-social.Influencia de la política social en las Instituciones.Política Social de Cobertura Universal. Política Social Residual. Perspectiva actual de las Políticas Sociales. Impacto en las prácticas profesionales. Impacto en el Trabajo Social.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Carballeda, Alfredo. El Estado y el Fin de Siglo. (mimeo 1996)
    • De Paula Faleiros, Vicente. Trabajo Social e Instituciones. Editorial Humanitas.1986.
    • Rosas, Margarita y otros.Políticas Sociales y Trabajo Social. Edit. Humanitas. Bs.As.1988.
    • Autores Varios. Instituciones y Trabajo Social. IV Jornadas Municiplaes de Servicio Social. Bs.As. 1992.
    • Heuman, Jorge.Política Social en los tiempos del cólera. Revista Margen nro.1 1992.
    • Stolkiner, Alicia,. Tiempos post modernos ajuste y salud mentalLugar Editorial. Bs As. 1994
    • Salama, Pierre.Neoliberalismo; pobrezas y desigualdadesCiepp. Editora Bs. As. 1996

    Bibliografía Complementaria:

    • Tenti Fanfani, Emilio.Pobreza y Política Social.CEAL.1989.
    • Carboneto, Daniel El Estado Como construcción Social.BM. Sec. de la Función Pública.1991.
    • Bustelo, Eduardo. Cuesta Abajo. UNICEF. LOSADA. Bs. As. 1992.
    • Rozas, Margarita.Política Social y Trabajo Social.1993

  5. Trabajo Social y Salud. Las Instituciones de Salud.
    Aspectos históricos del Trabajo Social en Salud. El hospital. Historia, desarrollo, situación actual. Nuevos espacios de intervención del Trabajo Social.Trabajo Social y niveles de atención en salud. La Atención Primaria de la Salud. Trabajo Social, salud y comunidad. Salud y formas autogestivasy solidarias.Las instituciones de salud mental. El Hospital Psiquiátrico.Las diferentes breformas psiquiátricas y los modelos de intervención del Trabajo Social.Servicios de salud mental en hospitales generales,El hospital de día. Las instituciones a medio camino.Problemáticas acutales y salud. SIDA. Drogadicción.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Ferrara, Floreal. Teoría Social y Salud. Edit. Catálogos.Bs. As.1986.
    • Autores Varios; Coordinación del Trabajo Social en Salud.Municipalidad de Florencio Varela. 1991.
    • De Marco, Patricia y otros. Maternidad adolescente. Una problemática. Para quién?Revista Margen nro.1.1992.
    • De Marco, Patricia. Lo social y el lenguaje del cuerpo.Revista Margen nro. 2 1993.
    • De Marco, Patricia y Otros.SIDA una experiencia grupal desde el Trabajo Social. Revista Margen Nro. 4 1994.
    • ATAMDOS. Una experiencia del Trabajo Social comunitario desde un programa de APS. Revista Margen nro 1. 1992.
    • Santore, Marta, Acerca de las diferencias. Salud? Enfermedad? Revista Margen Nro.3 1993.
    • Violencia Social y Derechos Hemanos. Autores Varios. EUDEBA.1998.

    Bibliogafía Complementaria:

    • LLovet, Juan José .La salud y los sectores populares. CEDES.1982.
    • OMS. Documento de Alma Ata.
    • ATAMDOS.Programa de Atención Primaria de la salud de la Prov. de Bs. As. 1988.
    • Prov. de Bs. As. Dirección de salud Mental. Bases Programáticas y Propuestas. 1988.
    • Sanchez, Amanda. Alcoholismo. La Grieta. Revista Margen Nro. 3. 1993.
    • Carballeda, Alfredo J.M. La farmacodependencia en América Latina. OPS.1991
    • Carballeda,Alfredo J. M. Lo Social y la salud mental. Mimeo. 1994.
    • Touzé, Graciela. Drogas entre altares y economía de mercado.Revista Margen nro.6. 1994.
    • Touzé, Graciela. Rossi, Diana. SIDA. Discriminación y Control,Revista Margen Nro. 1. 1992.
    • Gestión Integral de Programas Sociales. Autores varios. SIEMPRO: UNESCO. 1998

  6. Salud y Salud Mental.La intervención del Trabajo Social.(5ta. Integración desde lo metodológico)
    La práctica del Trabajo Social dentro del campo de la salud.mental Perspectiva metodológica.Papel del Trabajo Social en las Instituciones de Salud.La entrevista, la observación, el trabajo comunitario y grupal; su singularidad dentro del campo de la salud.Trabajo Social y problemáticas actuales. SIDA, Drogadicción. la intervención del Trabajo Social

    Bibliografía Obligatoria:

    • Benchimol, N. y otros.Abordaje Social en Hospital de día. Revista Margen nro. 3 1993.
    • Goffman, E. Internados. Edit. Amorrortu. 1993.
    • Stolkiner, Alicia. Tiempos Posmodernos, ajuste y salud mental.Políticas en salud. Edit. Nueva Imagen. Bs.As. 1993
    • De Marco, Patricia y otros. SIDA : Una experiencia grupal desde el Trabajo Social.Revista Margen Nro. 4.1994.
    • ATAMDOS: Una experiencia de Trabajo Social Comunitario desde un programa de APS.Reportaje a la T.S.Belziti, Claudia. Revista Margen Nro. 1 1992.
    • Autores varios.Coordinación de Trabajo Social en Salud. Municipalidad de Florencio Varela.1991.
    • Touzé, Graciela, Rossi, Diana. SIDA, Discriminación y Control,Revista Margen Nro. 1. 1992.

    Bibliografía Complementaria:

    • Llovet, Juan J. La salud y los sectores populares. Ed. CEDES. 1982
    • Ferrara, Floreal. Teoría Social y Salud. Edit. Catálogos.1986.
    • OMS.Documento de Alma Ata. 1978
    • ATAMDOS. Programa de Atención Primaria de la Salud. 1988.
    • Garello, Silvia, Pitta , ValeriaAteneos presentados en la Residencia de Trabajo Social en Salud.1996
    .

  7. Trabajo Social y Minoridad
    Antecedentes del Trabajo Social en el campo de la minoridad.La fundación de la minoridad en la Argentina.Los Institutos de menores. La ley de menores de la Prov.de Bs. As.Los Juzgados de Menores.La trasgresión en menores.Modelo correctivo e instituciones de minoridad.La intervención del Trabajo Social.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Andrada, Carlos. Análisis de la Trasgresión de menores. Revista margen nro.3. 1993.
    • Donzelot, Jaques. La policía de las familias. Editorial pretextos. Barcelona 1992.
    • Rossi, Diana. El mundo se divide entre ladrones y policías. Revista Margen Nro.2. 1992.
    • Rossi, Diana. Menores Historias de irregularidades y abandonos. Revista Margen Nro. 4. 1994.

    Bibiliografía Complementaria:

    • Plat, Antony. Los salvadores del niño. Editorial Siglo XXI. México. 1982.
    • Baratta, A.Criminología crítica del derecho penal. Edit. Siglo XXI.1989.
    • Goffman, I. Estigma. La identidad deteriorada.Ed. Amorrortu Bs. As. 1984.
    • De Jong, Eloisa. Violencia Familiar y maltrato infantil. Revista Margen Nro. 3.Bs .As. 1993
    • Foucault,Michel. Vigilar y Castigar. Edit. Siglo XXI.México.1985.

  8. Trabajo Social y Educación. (6ta. Integración desde lo metodológico).
    Escuela y desigualdades sociales. La escuela y el problema de la diferencia.La educación y la crisis.Las diferentes formas de la pedagogía. Arquitectura y escuela; una posible explicación. Relecura de Vigilar y castigar.Los gabinetes psicopedagógicos. Papel del Trabajo Social. Posibilidades de intervención.

    Bibliografía Obligatoria:

    • Carballeda, Alfredo J. M. Lo normativo y la educación . Revista Margen Nro. 1. 1992.
    • Huergo, Jorge.Genealogía de la cultura y escolarización.
    • Carro, Silvina.La gestación de sentidos diversos de los lineamientos en materia educativa.Revista Margen nro 7/8.1995.
    • Carro, Silvina. Relatos de Solano y La Florida. Reportaje de Silvina Carro.Revista Margen nro 4 .1993.
    • Gutierrez, Francisco.La educación como acción política explícita y consciente Edit. Siglo XXI.México 1985.
    • Parra, José Luis.¿Qué hizo la escuela secundaria con los chicos?. Mimeo.1990.

    Bibliografía Complementaria:

    • Saviani, Dermeval.Las teorías de la Educación y el problema de la marginalidad.Escuela y Democracia. Montevideo. 1988
    • Kusch, Rodolfo. Geocultura y Desarrollismo.Geocultura del Hombre Americano.Ed. G.Cambeiro.Bs. As. 1976.
    • Tenti, Emilio. El Estado Educador.Estado Democracia y Política Social.EUDEBA. 1989.
    • Puigrós, Adriana. Sujetos, Disciplina y Curriculum en los orígenes del Sistema Educativo Argentino.

  9. Trabajo Social y Ciencias Sociales. (7ma Integración desde lo metodológico)
    Integración de Contenidos.Relación del Trabajo Social con las Ciencias Sociales. la construcción del objeto de intervención.El Trabajo Social, los fenómenos culturales y sociales. marcos explicativos. Lo metodológico. La práctica del TrabajoSocial.Posibles desarrollos del Trabajo Social. Perspectivas

    Bibliografía Obligatoria:

    • Malacalza, Susana. Pensando el Trabajo Social en este final de siglo.Revista Margen Nro. 5. Buenos Aires 1994.
    • Carballeda, Alfredo. El Trabajo Social y el otro lado.Revista Margen Nro.Nro. 4. Bs As. 1993.
    • Rozas, Margarita.Algunas reflexiones sobre la construcción del conocimiento del Trabajo Social en el contexto actual.Revista Trabajo Social y País.Octubre 1993.
    • Grassi, Stella .La implicancia de la investigación social en la práctica del Trabajo Social.Revista Margen Nro. 9 1995.
    • Rozas, Margarita.El Trabajo Social Comunitario en las actales relaciones Estado y Sociedad.Revista Margen Nro.9. 1995
    • Campbell,Tom. Siete Teorías de la Sociedad. Ed. Cátedra.madrid. 1992.

    Bibliografía Complementaria:

    • Aquin, Nora. El Trabajo Social en las actuales relaciones Estado-Sociedad.
    • Malacalza, Susana.Un tema para el Trabajo Social; La identidad del Sujeto.Revista Margen Nro.7/8.1995. Revista Trabajo Social y País. Octubre de 1993.
    • García Canclini,Nestor(compliador).Posmodernidad y Post-política en Am. latina. México. 1995.
    • Guidens, A. la Teoría Social Hoy. México. 1993.
    • Joseph, Isaac. Erving Goffman y la Microsociología. Edit. Gedisa.Barcelona 1999.
    • Touraine, Alain. Crítica a la Modernidad. Edit. Sudamericana. Bs. As. 1993.

Prof. Alfredo Juan Manuel Carballeda

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